安全技术与管理专业

2025级人才培养方案与课程标准

专业代码： 420901

专业负责人： 许昭勇

所属院部：beats365官网（365入口网页版）

山东理工职业学院

二〇二五年六月

安全技术与管理专业2025级人才培养方案 

（适用于2025级三年制高职专业）

一、专业名称及代码  

专业名称：安全技术与管理

专业代码：420901

二、招生对象及学制学历  

入学要求：高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

基本修业年限：三年。

三、职业面向  

表3-1本专业职业面向

所属专业大类（代码）

资源环境与安全大类（42）

所属专业类（代码）

安全类（4209）

对应行业（代码）

专业技术服务业（74）

主要职业类别（代码）

安全生产管理工程技术人员（2-02-28-03） ;

安全评价工程技术人员（2-02-28-04）

主要岗位群或技术领域

安全生产管理；安全评价

职业类证书举例

职业技能等级证书：

民航安全检查。

职业资格证书:

初级注册安全工程师。

社会认可度较高的行业企业标准和证书：（选填）初级注册安全工程师。

四、培养目标与培养规格  

（一）培养目标 

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的安全生产管理工程技术人员、安全评价工程技术人员职业群，能够从事安全生产管理、安全评价、消防安全管理等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格 

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升素质、知识、能力，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，总体上须达到以下要求：

1.素质要求

（1）拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，有强烈的社会责任感；

（2）有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公；

（3）具有一定的体育和国防基本知识及卫生保健知识，具有健康的体魄和心理，具有积极进取的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神。

（4）用于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

2.知识要求

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握电气安全、防火防爆以及粉尘防护、噪声防护、辐射防护等方面的知识。

（4）熟悉安全生产的基本理论与基本规律。

（5）掌握安全检测、控制、反馈等相关知识。

（6）掌握事故预防的基本原理、事故调查程序和处理的相关知识。

（7）掌握生产现场安全技术管理相关知识。

（8）掌握防火、防爆、应急救援相关知识。

（9）掌握职业危害防治相关知识。

3.能力要求

（1）熟练使用办公系统，具备一定的文件编制能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）具有文字、表格、图像的计算机处理能力，以及本专业必需的信息技术应用能力；

（4）能够对生产现场进行危险分析与识别，并能够及时采取预防事故发生的有效措施；

（5）能够根据生产需要，制定安全生产预案与技术措施；  

（6）能够依据企业安全生产目标，制定工作计划，并组织实施；

（7）能够根据事故现场情况，及时启动事故应急救援预案、采取现场急救措施；

（8）能够熟练使用安全装备，完成相关检测、数据处理与分析应用；

（9）能够根据企业的需要，编制安全评价报告；

（10）能够合理布置安全检测设施设备。

五、课程设置及要求  

（一）职业能力分析 

主要岗位群

典型工作任务

职业能力

对应的主要课程

安全生产管理

安全管理；

安全评价；

应急预案编制；

（1）*会编制企业安全管理规章制度、文件和技术方案；

（2）*会在企业生产经营活动中排查安全隐患；

（3）*具有应急处置、应急管理的能力；

（4）*针对企业安全生产提出合理化建议。

安全生产法律法规；消防安全管理；事故管理与应急处置；职业卫生等

注：核心职业能力以*标示。

（二）主要专业课程描述 

表5-1主要专业课程及其教学内容

序号

课程名称

主要教学内容与要求

融入的职业证书标准或技能大赛项目

1

机械制图

机械制图的基础知识与技能；正投影法与常见形体的三视图；组合体视图；机件的常用表达方法；常用件与标准件的表达；零件图；装配图等。

2

安全管理基础

安全管理理论和基础知识；安全措施；安

全管理制度；应急管理等。

初级注册安全工程

师

3

安全系统工程

危险的识别、分析与事故预测；消除、控制导致事故的危险；分析构成安全系统各单元间的关系和相互影响，协调各单元之间的关系，取得系统安全的最佳设计。

初级注册安全工程

师

4

安全心理学

人的认知、能力、人格、经验、性别、年

龄、反应模式等主体因素和工作环境条件

等物理因素与事故的关系，人为差错的类

型和原因分析，安全训练和教育。

5

防火与防爆

包括燃烧与爆炸；火灾、爆炸的形成及总

体预防；重大危险源的辨识；防火防爆安

全装置及措施等

初级注册安全工程

师

6

消防安全管理

消防防火；工业物料输送与储存防火；危

险化学品防火；灭火剂与灭火器；火灾场

所管理等

初级注册安全工程

师

7

安全检测与控制技术

包括安全检测基础知识；传感器；安全监控系统软件；常用安全检测系统等

初级注册安全工程

师

8

职业卫生

包括职业卫生与职业危害；职业性接触毒

物的危害与防治；生产性粉尘的危害与预

防；高温、灼伤、噪声、辐射的危害与防

护等

初级注册安全工程

师

9

事故管理与应急处置

应急预案编制；应急预案演练；应急预案启动程序；事故上报程序等

初级注册安全工程

师

10

安全管理文书写作

企业基础安全管理规章制度编制；事故分

析及预防措施提炼；安全生产事务文书写

作等

初级注册安全工程

师

六、教学进程总体安排  

（一）学期周数分配表 

（单位：周）

环节学期

理实一体化教学

整周实践教学

复习考试

学期总周数

入学教育、

军事理论及训练

劳动教育

整周实训

岗位实习

（含毕业设计）

毕业教育

其他

一

14

2

1

1

2

20

二

17

1

2

20

三

18

2

20

四

17

1

2

20

五

18

2

20

六

18

1

0

19

合计

67

2

2

20

18

1

10

119

（二）课程学时结构表 

课程类别

学时数

百分比（%）

理论教学

1004

37.6

实践教学

1620

62.4

合计

2672

100

（三）职业类证书考核安排表 

证书名称

考核等级

颁证单位

考核时间

民航安全检查

中级

北京首都机场航空安保有限公司

第3学期

七、实施保障  

（一）师资队伍 

安全技术与管理专业现有专业教师7名，全部为硕士学历且具有一线工作经历，其中3人拥有中级注册安全工程师证，4人为济宁市“优才计划”引进人才，平均年龄33岁，团队年轻，富有活力和干劲。

（二）教学设施 

专业教室统一配备智慧黑板、音响设备，互联网接入或wi-fi 环境，并实施网络安全防护措施，安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。

（三）教学资源 

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。专业现有一本校级活页式教材，其他专业教材均选用十二五或十三五高职高专规划教材，若规划教材中无该课程教材，选用其他教材时严格按规定选用。

（四）教学方法 

根据安全技术与管理专业特点，实施教学时采用理论结合实际，知识结合实操的方式进行教学，在课堂上引用大量活生生的案例增加学生从事。

（五）学习评价 

学生每学期学期末都会通过学校教务系统进行。

（六）质量管理 

beats365官网（365入口网页版）不断加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展示范课等教研活动，教研室根据评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

八、毕业条件  

（一）学分要求 

学生在学校规定的修业年限内，完成本培养方案规定的全部教学环节，至少获得142学分，并达到学校毕业要求，方可毕业。

（二）证书要求 

取得本专业相关的职业技能等级证书、职业资格证书或社会认可度较高的行业企业证书。